【雅思寫作】避免雅思寫作詞匯和語句重復的技巧

雅思寫作 2020-01-04閱讀(7312)

  在平時的練習和正式考試中,考生會發現自己在不斷重復詞匯和句式,尤其是在小作文中。那么,在雅思寫作過程中如何避免雅思詞匯和語句的重復?新航道在線小編總結了本篇內容,希望能幫助到大家,更多精彩內容請持續關注新航道在線官網。

  1. 寫作詞匯量有限,忽視平時的積累

  有些考生的詞匯量不多,在復習過程中自己埋頭苦練,忽略了官方提供的范文分析?;蛘呒词箍戳朔段?,卻不做任何詞匯積累工作。例如動態圖中的上升,很多考生只知道“increase”。也有許多考生把“raise”和“rise”這兩個詞考混,甚至“rise”的過去式會誤寫成“rised”,這就導致許多考生在寫動態圖時表達“升降”時詞匯過于單一,甚至全文都是“increase;decrease”

  2. 有一定的寫作詞匯量,但是用詞不準確

  有些考生知道評分標準中有對單詞的考察,因此復習時會很注意積累范文中的用詞和表達,盲目背下來一堆“高大上”但卻不知道如何使用的詞。而官方對詞匯的考察出了替換之外,還需要做到精準。例如在寫動態圖時:“soar”雖然也表示“上升”但是這個詞更多的是則指“激增”等于“increase sharply”。如果考生誤用soar去描述一個上升幅度不大的項目的話則會導致描述不準確。

  針對以上兩點,筆者建議根據文章類別整理單詞來提升詞匯量,進而避免在寫作中出現詞匯重復:

  避免詞匯重復最主要的是有一定量的詞匯積累。雅思的小作文分為動態,靜態,地圖和流程圖。這四種類別的作文的詞匯其實不太一樣,例如在動態圖中,考生會用到“上升,下降,波動,頂峰,平穩,低谷,超越”等表述,而在其他三類圖中則不會用到。因此在小作文中考生可以根據每種類別背誦單詞,這樣在考試中就能直接提取相應的單詞,避免每次都寫同一個動詞。例如“上升”的替換詞有以下幾個:increase,rise,grow, go up,climb以及前文提到過的soar。

  大作文的單詞避免重復的方法也大同小異。大作文主要分為“教育類,媒體類,政府投資類,社會類,犯罪類,科技類,環保類”等等,如果考生為了提高詞匯而盲目雜亂的去背單詞,那么在考試中考生其實并不能回憶起多少詞匯,還是只會運用一些重復且簡單的詞匯。因此,考生可以根據大作文的類別整理詞匯以及短語,考生在看范文時應對范文中意義相似或相同的詞進行積累和背誦??荚嚂r根據具體的考試類型回憶相關板塊的詞匯,這樣就能大大避免詞匯的重復。

  例如,許多考生都頭疼犯罪類的題目,主要因為大家不熟悉犯罪類的詞匯以及短語,“罪犯”,“犯罪”的替換詞,很多同學都想不出,在考試時只能重復運用題目中給出的“criminal, commit the crime”這種表達。如果前期已有積累的話,那么不難會想起“offender, law-breaker, violator,prisoner”這種相關表述。再比如很多考生在寫觀點時會大量使用“i think”,而在《劍橋雅思考試全真試題集6 》Test 2 的官方樣文中,表示某人觀點的時候,分別用了find 、feel 、suppose等詞匯表示“認為”的含義,考生就可以將其歸納總結,并在表達觀點時使用,以確保自己作文中的詞匯表達具有多樣性。還有一個詞很多考生都會寫,而且不會注意替換,就是“people”這個詞,“people”其實是一個統稱,考生可能覺得這個詞沒什么替換詞,其實在大部分情況下,我們可以用“general public”來替換。而在具體的作文類別中我們也可以對其進行替換,例如在“政府投資類”話題中我們可以寫“taxpayer”,在“交通類話題中”可以用“commuter”。

  語句重復的問題則主要出現在小作文的表述上,例如,很多考生在寫動態圖時,會大量重復使用” the figure for something increased from xx to xx between xx and xx.”這種句式結構。 例如:當想表示“從2000年到2015年雞肉的消耗量從100g增長到150g”很多考生會寫成:the consumption of chicken increased from 100g to 150g between 2000 and 2015.

  甚至整篇文章都是這個句式結構,那句式就在不斷重復,會大大影響GRA的得分。

  以下幾個句式結構可以去替換比較基礎的increase from 開始年to 結束年這個結構:

  The consumption of chicken increased by 50g in the 15 years.

  In 2000 the consumption of chicken was 100g , rising to 150g in 2015.

  There was an increasing trend in the consumption of chicken, rising from 100g to 150g between 2000 and 2015.

  The 15-year period saw an increasing trend, growing by 50g.

  不難發現,在寫作時既可以把時間做主語,也可以寫there be結構,這樣句式結構就相對豐富了。動態圖的句式變化比較多樣化,考生可多掌握幾種句式結構并加以練習,這樣的話,在寫動態圖時就可以大大減少句式的重復。

  而在大作文中,句式重復主要出現在主體段。當考生想表達“上班的人會覺得在家工作很方便”時,相信大部分考生會寫成“it is convenient for people to work at home”,主語從句確實是很多考生非常熟悉且掌握最好的結構之一,那么我們有沒有其他結構去替換這種表述呢?

  1. 巧用形式賓語和動名詞做主語來替換表達

  例如:

  Working at home brings much convenience to people.

  動名詞做主語不妨是一個比較好的替代表述,大部分考生其實在初中就接觸到了這個語法結構

  People find it convenient to work at home.

  在運用形式賓語時注意不要寫成“find it is convenient ”結構為“find it +adj +to do something”,考生在寫作時一定要留神,避免出現不必要的語法錯誤。

  2. 巧用插入語

  我們如何更加具體的寫句子,使得句子信息更全面,更詳細呢?進而可以避免句式的重呢?

  例如:people would find it convenient to work at home.

  改進后:people, especially those who live in remote areas, would find it convenient to work at home for they do not need to worry about traffic jam in peak time.

  改進后的句子對people的范圍縮小,其次增補了一個解釋。

  “住的遠的人會覺得在家工作很方便,因為它們不用擔心高峰期的堵車了”和我們前文提到的詞匯替換有異曲同工之處。

  這種寫法多用于“people”和“city”這兩個名詞上,當考生無法去替換單詞時,可以用來縮小范圍,使得描寫更深入。

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